Materi Sekolah | Kisi-Kisi Ujian Nasional Sd/Mi Dan Referensi Soal – Ipa

A. MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGANNYA

Materi: Ciri-ciri makhluk hidup dan penggolongan hewan

Indikator:

• Mengidentifikasi ciri khusus flora yang hidup di lingkungan tertentu
• Menjelaskan fungsi bentuk luar badan binatang yang merupakan ciri khusus dari binatang tersebut.
• Menentukan dasar pengelompokan hewan
• Menggolongkan binatang menurut jenis makanannya yang disajikan dalam gambar
• Menunjukkan pasangan yang sempurna antara nama binatang dengan jenis makanannya yang disajikan dalam tabel

Materi: Hubungan antarmakhluk hidup dalam ekosistem

Indikator:

• Mengidentifikasi rantai masakan pada ekosistem tertentu.
• Menentukan organisme yang sanggup menduduki pecahan pada rantai masakan yang tidak lengkap
• Menentukan tugas organisme tertentu dalam suatu rantai masakan yang dijsaikan dalam gambar.
• Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai masakan punah atau berkembang pesat.
• Memberikan referensi kekerabatan yang dekat antaramakhluk hidup (simbiosis)
• Menjelaskan alasan terjadinya kekerabatan antar makhluk hidup pada suatu ekosistem menurut gambaran referensi yang diberikan.

Materi: Perkembangbiakan dan penyesuaian diri makhluk hidup

Indikator:

• Menentukan cara perkembangbiakan flora tertentu yang disajikan dalam gambar.
• Memberikan referensi flora yang sanggup dikembangbiakkan dengan cara vegetatif buatan/alami
• Memberikan dua referensi binatang yang berkembangbiak dengan cara tertentu.
• Menentukan pasangan yang sempurna antara jenis tumbuhan/hewan dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam bentuk tabel.
• Mengidentifikasi cara binatang tertentu mengikuti keadaan terhadap lingkungannya menurut ilustrasi.
• Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan mengikuti keadaan dengan cara tertentu.
• Menunjukkan pasangan yang sempurna antara nama hewan/tumbuhan dan cara adaptasinya.

Materi: Pelestarian Lingkungan

Indikator:

• Menjelaskan cara melestarikan lingkungan menurut masalah wacana kondisi lingkungan di suatu daerah.
• Menjelaskan manfaat pelestarian lingkungan.
• Menjelaskan akhir dari acara insan yang sanggup menghipnotis keseimbangan lingkungan menurut gambaran yang disajikan.
• Menjelaskan cara mencegah terjadinya erosi, abrasi, banjir dan lain-lain.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

Materi: Bagian Tubuh Tumbuhan/Hewan dan Fungsinya

Indikator:

• Menjelaskan fungsi pecahan badan tumbuhan/hewan.
• Menjelaskan manfaat pecahan badan tumbuhan/hewan tertentu bagi kehidupan manusia

Materi: Daur hidup beberapa hewan

Indikator:

• Mengidentifikasi binatang yang mengalami daur hidup menyerupai tampak pada gambar/diagram
• Menentukan salah satu tahapan daur hidup binatang tertentu yang merugikan atau menguntungkan insan menurut ilustrasi.

Materi: Rangka Manusia

Indikator:

• Menentukan jenis sendi yang disajikan dalam gambar.
• Menentukan arah gerak sendi yang disajikan dalam gambar.
• Menjelaskan fungsi pecahan rangka yang disajikan dalam gambar.

Materi: Sistem Organ pada Manusia

Indikator:

• Menjelaskan fungsi pecahan pendengaran yang ditunjuk dalam gambar.
• Menjelaskan fungsi pecahan yang ditunjuk pada gambar sistem pernafasan
• Menentukan jenis penyakit yang disebabkan adanya gangguan pada organ tertentu.
• Menjelaskan fungsi organ pada manusia.

C. PENGOLAHAN DATA

Materi: Benda
Indikator:

• Menentukan pasangan yang sempurna antara benda dan sifat-sifatnya dalam tabel
• Menentukan pasangna yang sempurna pada tabel referensi acara dan perubahan wujud benda yang terjadi.
• Menjelaskan faktor-faktor yang menimbulkan perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan)

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Materi: Gaya dan Gerak
Indikator:

• Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari menurut gambar.
• Menyebutkan referensi acara yang menunjukkn gaya sanggup mengubah gerak, arah atau bentuk benda.

• Menentukan bentuk energi pada alat/benda ketika dipakai menurut gambar.
• Menentukan alat-alat yang memiliki perubahan energi yang sama dari beberapa gambar alat yang disajikan.
• Menunjukkan gambar benda atau kegiatan yang memanfaatkan energi alternatif tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
• Menentukan cara menghemat energi menurut gambaran wacana kelangkaan energi.

• Menjelaskan penerapan acara yang berkaitan dengan pemuaian/penyusutan.
• Menyebutkan penggunaan benda berdasrakan sifat hantaran panas.
• Menentukan benda-benda yang termasuk isolator/konduktor panas.
• Menyebutkan referensi perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari.

• Menyebutkan benda-benda yang sanggup menyerap suara untuk mencegah gaung.
• Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu (misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).
• Menentukan arah bayangan benda bila posisi sumber cahaya diubah menurut gambar.
• Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi menurut gambaran suatu kegiata/gambar.

• Menentukan saklar-saklar yang harus diputus/disambung sehingga beberapa lampu menyala/mati, bila diberikan gambar rangkaian listrik yang terdiri atas beberapa lampu dan dua saklar.
• Menentukan cara menciptakan magnet menurut gambar.

• Menjelaskan manfaat salah satu jenis sumber daya alam menurut gambar.
• Menentukan beberapa sumber daya alam yang sanggup diperbaharui atau tidak sanggup diperbaharui.
• Menjelaskan efek pengambilan materi alam terhadap pelestarian lingkungan.

• Menentukan tahapan daur air menurut gambar.
• Menjelaskan acara manusiayang sanggup menghipnotis daur air.

• Menjelaskan akhir gerakan bumi/bulan terhadap matahari.
• Mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan.
• Menentukan nama planet yang ditunjuk pada gambar sistem tata surya.
• Menentukan nama planet menurut ciri-cirinya.
• Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi dan Hijriah.